Contrat Educatif Local (CEL)
Le CEL est un contrat signé avec la Direction Départementale de la Jeunesse et des Sports, le Fonds d'Action Sociale et la Caisse d'Allocations Familiales.
Ce contrat fixe les grandes orientations éducatives de la ville et définit un certain nombre d’actions visant à la réussite scolaire et à l’épanouissement des enfants.
Les activités menées dans ce cadre s’inscrivent dans le prolongement de celles se déroulant pendant le temps scolaire. Ce contrat permet, par ailleurs, de rassembler tous les acteurs éducatifs autour de la définition d’un Projet Educatif Local partagé.

Contrat de Ville
Il finance des actions menées par l'Unité Scolarité, notamment "Le Café de l'Education".

Contrat Local d'Accompagnement à la Scolarité (CLAS)
Plus communément appelé Animation Educative Périscolaire (AEPS), ce projet s'adresse aux enfants, qui ont besoin d'un petit coup de pouce pour bien démarrer leur scolarité notamment dans l'apprentissage de la lecture. 
L'AEPS n'est pas l'école après l'école, mais elle ne se conçoit pas sans elle. Toutefois, il ne s'agit pas d'acharnement des apprentissages. Ce temps doit permettre à l'enfant de reprendre confiance en lui et d'avoir la possibilité de bénéficier d'une ouverture culturelle qui favorisera son intégration sociale et scolaire.
Ce projet est mené de façon coordonnée par la municipalité et la MJC André Philip, la première proposant des actions orientées vers le cycle 2 et, la seconde vers le cycle 3 et les collégiens. Ce dispositif, mis en place depuis plusieurs années, est gratuit.
La municipalité a deux missions dans ce projet. Elle coordonne l'ensemble des actions d'accompagnement à la scolarité menées dans la ville et organise 10 animations éducatives périscolaires (AEPS).
C'est au sein du CLAS, comité local d'accompagnement à la scolarité, où siègent l'Inspecteur de l'Education Nationale, les directeurs d'écoles, des parents d'élèves élus, des élus municipaux et les principaux des collèges, que sont débattues les orientations des projets. C'est aussi le lieu de réflexion et de validation de l'ensemble des projets d'accompagnement à la scolarité de la ville Torcy.

Il désigne l'ensemble des actions, visant à offrir l'appui et les ressources dont l'enfant a besoin pour réussir à l'école.
L'accompagnement ne se substitue pas à l'enseignant mais prolonge son action dans le domaine des activités périscolaires, en aidant l'enfant à tirer le meilleur parti de l'école. Il doit permettre également d'aider les parents en apportant des informations, des conseils ou repères.
Dans le cadre de la lutte pour la réussite scolaire, la municipalité a mis en place des actions éducatives périscolaires (AEPS) dont l'objectif est de proposer aux enfants en difficulté, repérés par les enseignants, d'être soutenus lors des séances d'accompagnement scolaire, dans le respect des rythmes de l'enfant.